Category Archives: گزیده ها

آکادمی مطالعات ایرانی لندن (LAIS) *** ملکیان در این سخنرانی این معنی را که نیک خواهی در ذات و فطرت آدمیان سرشته شده و همه بدان اذعان دارند، درباره شرایط و زمینه های نیک خواهی سخنانی ایراد نمود. وی بدین معنی اشاره کرد که برای تحقق نیک خواهی و شفقت، آدمی چه زمینه هایی را […]

  فاطمه باباخانی آکادمی مطالعات ایرانی لندن (LAIS) ضیا موحد فیلسوف است و هم­زمان شاعر. فلسفه­ای که او به آن مشتغل است البته یکسر متفاوت از طریق اندیشیدن هایدگر است، او فیلسوفی تحلیلی است، اما جالب است که هم­چون فیلسوف آلمانی به ارتباط وثیق میان شعر و اندیشه باور دارد. او انتقادهای جدی­ای نیز به […]

محمد نجفی آکادمی مطالعات ایرانی لندن (LAIS) ايمانوئل کانت (1724-1804) در همه عمر معلم و متعلم بود و علاوه بر فلسفه سال‌‌‌‌‌ها منطق و اصول تعليم و تربيت، فيزيک، حقوق طبيعي، اخلاق، خداشناسي استدلالي، مردم شناسي و جغرافياي طبيعي نيز درس مي‌‌‌‌‌داد، به گونه‌‌‌‌‌اي که حتي به افسران پادگان رياضيات، جغرافياي طبيعي و سنگر سازي […]

فاطمه باباخانی آکادمی مطالعات ایرانی لندن (LAIS) پیش از آن­که  از نزدیک ببینمش مدارک دکترایش در رشته فلسفه در دانشگاه­های بزرگی چون هامبورگ و پراگ مصاحبه با او را برایم جذاب می­کرد. اما لحن و گفتار صمیمانه­ در کنار فروتنی مثال­زدنی­اش در برابر حجم انبوه مطالعات و پژوهش­ها و زندگی­ای که بزرگ­ترین وقایع و بزنگاه­های […]

سیدحسین امامی آکادمی مطالعات ایرانی لندن (LAIS) عرفان یکی از مهمترین دستگاه های فرهنگی در فرهنگ اسلامی برای خودسازی و تقرب انسان به سوی خداوند است؛ یعنی در حقیقت عرفان یکی از معدود تشکیلاتی است که برای ساختن و تقرب انسان به خداوند وجود دارد و برای این کار برنامه دارد که این برنامه از […]

منوچهر دین پرست آکادمی مطالعات ایرانی لندن (LAIS) آیا فلسفه در زندگی روزمره کاربرد دارد؟ لفظ فلسفه یونانی و این رشته در همین کشور نیز شکل گرفته است. فیلسوفان یونانی نظیر افلاطون و ارسطو در این رشته به پاسخگویی پرسش­هایی درباره نحوه زیست و مبانی شناخت پرداختند. در واقع مسئله اصلی فلسفه پرسش درباره رفتار […]

   سیدحسین امامی آکادمی مطالعات ایرانی لندن (LAIS) در جریان جهان امروز، تحولی در معنای علم پدید آمد و كم‌كم علم مقید كه science بود به علم مطلق تبدیل شده است. علم مطلق كه علم مبدا و معاد و علم مبادی و نفس و آخرت و… را شامل می‌شد كم‌كم حذف شد و علوم دیگر […]

منوچهر دین پرست آکادمی مطالعات ایرانی لندن – LAIS ابن سينا از متفكراني است كه به غربي مي آموزد چگونه بينديشد و جايگاه انديشه را نزد او ارتقاء مي بخشد. اما با عينک غربی هم به مسائل نباید نگاه کنیم و با معيارهاي غربي به داوری دربارة ابن سينا و ديگر متفكران خود بپردازيم.این جمله […]

مهدي امام بخش آکادمی مطالعات ایرانی لندن (LAIS) آنتوني فلو، فيلسوفي ملحد است كه پس از 60 سال تلاش بي‌وقفه و سخت فلسفي، از سال 2004 تا پايان عمر را با باور به خدا سپري كرد. در اين دوره كتاب «خداهست» را نوشت كه توسط دكتر سيدحسن حسيني، استاد فلسفه دانشگاه شريف ترجمه شده و […]

عظیم محمودآبادی آکادمی مطالعات ایرانی لندن (LAIS) زمانی که سلطنت قاجار رو به افول داشت و سردار سپه سودای حکومت را در سر می‌پروراند، ایران آبستن تحولات بزرگی بود که هر کدام از آنها در تعیین سرنوشت این کشور نقش مهمی داشتند. از جمله اتفاقات قابل توجه در آن دوره تاریخی، ایجاد حوزه علمیه قم […]

  پروفسور  رضا داوری اردکانی   رئیس فرهنگستان علوم جمهوری اسلامی ایران کسانی که با فلسفه آشنایی دارند و به ماهیت آن پی برده­اند پرسش نمی­کنند که فلسفه به چه کار می­آید و اگر هم بپرسند حوزه­ها و دوران­های فلسفه را از هم جدا نمی­کنند. وقتی می­پرسیم فلسفه اسلامی به چه کار می­آید گویی فایده […]

مطالعه میان فرهنگی متن “همراه باد در دل تنهایی کویر” دکتر بهمن نامور مطلق استاد دانشگاه شهید بهشتی مقدمه شايد ارائه يك پژوهش ادبي-هنري در يك سمينار فلسفي تعجب آور به نظر آيد، اما بي‌فايده نخواهد بود كه در همين خصوص توضيح مختصري داده شود كه به طور تنگاتنگ مرتبط با اين مقاله است. موضوع […]

فاطمه احمدي دانشجوی دکتری دانشگاه علامه طباطبایی آکادمی مطالعات ایرانی لندن – LAIS مساله شر همواره ذهن متفكران مختلف غربي و اسلامي را به خود مشغول داشته و هريك به فراخور بستر فكري خويش پاسخ هايي به اين مساله داد ه اند. اين مساله خود را در رويكردهاي مختلف از جمله در كلام سنّتي و […]

دکتر سید سلمان صفوی سردبیر مجله بین المللی ترانسندنت فیلوسوفی- لندن   1. در عبارات «توليد علم ديني» و «بومی سازی علوم انساني»: الف) از آنجا كه برخي قائل به تولید علوم دینی در تمام حوزه‌ها(افراط) و برخي اصولاً مخالف امكان علم ديني (تفريط) و برخي اسلامیزه کردن علوم را تنها در حیطه علوم انسانی […]